Priešmokyklinio ugdymo mokytoja Reda Miknienė ir logopedė Lina Sakienė vykdydamos tarptautinį eTwinning projektą "I PROTECT NATURE WITH STEM" organizavo įdomią veiklą "Popieriaus gamyba iš popieriaus likučių". Mūsų jaunieji tyrinėtojai pasinėrė į nepaprastą STEM (Mokslas, Technologijos, Inžinerija, Matematika) nuotykį, paversdami seną popierių nauju kūriniu. Šioje veikloje vaikai ne tik linksmai leido laiką, bet ir mokėsi svarbių dalykų apie aplinkos apsaugą, perdirbimą ir naujų medžiagų kūrimą.
Pirmiausia, vaikai linksmai rinko senus popierius – tuos, kurie jau buvo nebereikalingi. Jie išmoko, kaip iš tų popierių padaryti naują popierių! Jie plėšė, minkė, spaudė ir džiovino popieriaus košelę, kol ji virto lygiais, naujais lapais. Tai buvo ne tik smagu, bet ir tikras stebuklas – kaip iš senų šiukšlių atsiranda naujas, gražus popierius!
Kai jų unikalus, rankų darbo popierius buvo paruoštas, jaunieji menininkai išlaisvino savo kūrybiškumą, naudodami savo naujai sukurtas drobes gražiems paveikslams kurti. Šiame projekto etape moksliniai ir inžineriniai popieriaus gamybos aspektai susiliejo su menine išraiška ir dizainu, atsirandančiu kuriant unikalius meno kūrinius.
Žinoma, joks STEM projektas nėra be kliūčių!
Vaikai susidūrė su keletu iššūkių savo popieriaus gamybos nuotykiuose:
- Tinkamos masės konsistencijos pasiekimas: teisingai paruošti popieriaus masę buvo sunkiau, nei atrodė.
- Per daug vandens – ir popierius būtų trapus; per tiršta – ir jis netolygiai pasiskirstytų. Tam reikėjo eksperimentuoti ir spręsti problemas, kad būtų rasta tobula pusiausvyra.
- Tolygus popieriaus džiovinimas: Užtikrinti, kad rankų darbo popierius išdžiūtų lygiai ir be raukšlių, buvo dar viena mokymosi kreivė. Jie atrado, kad skirtingi džiovinimo būdai ir kruopštus elgesys yra raktas į lygų paviršių.
- Įvairių atliekų medžiagų įtraukimas: Nors pagrindinis dėmesys buvo skiriamas popieriaus atliekoms, vaikai taip pat eksperimentavo pridėdami kitų natūralių medžiagų, kurios kartais paveikdavo popieriaus tekstūrą ir vientisumą. Tai skatino juos kritiškai mąstyti apie medžiagų savybes ir jų poveikį.
Nepaisant šių iššūkių, ši projektinė veikla buvo didžiulė sėkmė, suteikusi vaikams įsimintiną ir mokomąją patirtį, kuri tikrai praktiniu būdu sujungė mokslą, technologijas, inžineriją ir meną. Ši veikla puikiai atspindėjo eTwinning projekto "I PROTECT NATURE WITH STEM" tikslus, skatinant kūrybiškumą ir problemų sprendimo įgūdžius. Vaikai mokėsi spręsti problemas, eksperimentuoti ir kūrybiškai mąstyti, atrasdami, kad mokslas ir inžinerija gali būti neįtikėtinai įdomūs!
Informaciją ruošė: Reda Miknienė ir Lina Sakienė