Hipotezė: Ar galime patys pagaminti lesyklėlę.

Rainiukų grupės vaikai su grupės mokytojomis daug laiko praleidžia lauko erdvėse, tad dauguma vaikų atpažįsta dažniausiai matomus žiemojančius paukščius, geba nusakyti jų išvaizdos ypatumus ir skirtumus. Labai dažnai, su vaikais diskutuojant apie paukštelių ir gyvūnų mitybą žiemos laikotarpiu, vaikams iškyla klausimas, iš kur paukšteliai gauna maisto žiemą. Atsakant į šį klausimą, inicijuota veikla: „ Kaip pavaišinti sparnuotą draugą“, pagaminant lesyklėlių iš antrinių žaliavų. Patys kūrė lesyklėlių dizainą, gamybai ir puošybai naudojo tvarias medžiagas, kurdami lesyklėlę iš antinių žaliavų: kavos indelių. Su mokytojos pagalba kiekvienas berniukas su grąžtu įgręžė po keletą medvaržčių ir sujungė lesyklėlės dalis. Mergaitės panoro lesyklėlės detales apklijuoti spalvota kimbančia plėvele, kad paukščiukams smagiau būtų lesti. Teliko lesyklėlę prikalti prie medžio, pridėti maisto ir laukti paukščiukų.

Išvada: vaikai įsitikino, kad su suaugusiųjų pagalba, jiems pavyko sumeistrauti lesyklėlę. Paukščiai už sukonstruotą „lesyklėlę“ atsidėkos gražia giesme. Veikla padėjo nenutolti nuo gamtos, o vaikai suprato ir išmoko vertinti ją.

Informaciją ruošė - Ikimokyklinio ugdymo mokytojos Aistė Dauparaitė, Dovilė Kamenė.