Pasakos labai svarbios ir reikalingos šiuolaikiniam vaikui, tačiau labai svarbi jų pateikimo forma. Siekiant priartinti pasaką prie vaiko buvo pasitelktas kūrybiškas STEAM metodas. Pagrindins tikslas buvo taikant STEAM metodus ugdyme, skatinti vaikus kurti, konstruoti, modeliuoti, projektuoti, inscenizuoti, bendradarbiauti tarpusavyje.

Skaitėme ir analizavome pasaką ,,Trys paršiukai“. Pasitelkę fantaziją, vaikai iš medinių kaladėlių, iešmelių, šakelių, konstruojamų šiaudelių, akmenukų, kempinėlių konstravo, modeliavo, projektavo, kūrė saugius paršeliams namus.

Kūrybiniai sumanymai leido vaikams ugdomąją medžiagą įsisavinti daug lengviau, veikla vyko smagiai ir įtaigiai, pasitelkiant pačių vaikų sugalvotas įvairias žaidybines situacijas. 

IŠMOKTOS PAMOKOS: Vaikai ne tik klausėsi sekamos pasakos, bet analizavo, gvildeno herojų charakterius, būdo savybes. Per patirtinį ugdymąsi bendraudami ir bendradarbiaudami mokėsi spręsti problemas, ieškoti sprendimo būdų, suvokė gėrio ir blogio priešpriešą. Įgyvendino savo kūrybinius sumanymus, įsitraukė į konstravimų, modeliavimų, projektavimų, inscenizavimo, ieškojimų ir atradimų veiklą, patys tapo aktyviais proceso dalyviais.

Ikimokyklinio ugdymo mokytoja Jurgita Simaitienė